Infirmier(ère)s praticien(enne)s en soins de santé primaires

Janvier, 2009

ATTENDU QUE les étudiants de l’AEIC, membres du comité exécutif régional de l’Ontario, reconnaissent l’importance primordiale de tous (toutes) les infirmier(ère)s praticien(enne)s, dont les infirmier(ère)s praticien(enne)s en soins de santé primaires (IPSSP). Le niveau de formation de ces infirmier(ères), deuxième cycle universitaire, devrait servir de norme, quantifiable et atteignable, pour assurer que les patients bénéficient de soins adaptés et sécuritaires.

Motif : « Si les infirmier(ère)s entreprennent des rôles qui étaient réservés au domaine de la médecine, nous estimons que pour protéger la population, le diplôme de maîtrise devrait servir d’exigence minimale pour assurer une pratique sécuritaire » (Gibbon, Luker. 1995). À titre de norme minimale, toute infirmier(ère) praticien(enne) devrait avoir complété et réussi le programme de maîtrise avant de pouvoir pratiquer dans un domaine; la School of Nursing de l’Université John Hopkins à Baltimore MD a créé un programme de maîtrise fondé sur quatre objectifs. Le second objectif présenté dans un article de Vessey & Morrison (1997) préconise la normalisation des exigences scolaires. Peu importe si la formation a été suivie à l’Île du Prince Édouard, au Québec, en Ontario ou en Colombie-Britannique, toute IP devrait avoir obtenu un diplôme de maîtrise.

ATTENDU QUE pour la majorité des individus, l’accessibilité à la formation dépend du financement et du soutien gouvernemental, nécessaire également pour la survie des programmes, les frais de scolarité devraient être raisonnables pour toute personne intéressée.

Motif : sans le soutien et le financement du gouvernement, les programmes ne peuvent pas survivre étant donné que plusieurs étudiants n’ont pas les moyens de s’y inscrire. Aux États-Unis, certains étudiants désirant obtenir une maîtrise en sciences infirmières n’ont pas les moyens nécessaires à cause d’un manque de financement ou de soutien.

ATTENDU QUE la crise actuelle au Canada dans le domaine des soins de santé primaires pourrait en grande partie être résolue par l’embauche des IPSSP.

Motif : Une clinique dirigée par des infirmier(ère)s praticien(enne)s à Sudbury a fourni des soins de santé primaires à environ 5 000 personnes dans la région de Sudbury et il est prévu qu’une seconde clinique ouvre pour fournir encore plus de soins. Selon l’Algoma Health Unit, à l’heure actuelle, environ 14 000 personnes dans la région de Sault Ste Marie n’ont pas accès aux soins de santé primaires. Pour soulager la charge de travail des prestataires de soins de santé primaires à Sault Ste Marie et dans l’ensemble de la province, il faudrait former un plus grand nombre d’IP au niveau de la maîtrise. L’AIIC prévoit une pénurie de 118 000 IP d’ici 2016.

ATTENDU QUE l’Ontario, en se dotant d’une priorité comme celle-ci, pourrait encourager les autres provinces à entreprendre les mêmes actions.

ATTENDU QUE, IL EST RÉSOLU QUE l’AEIC prenne position au niveau national pour soutenir l’accès au diplôme de maîtrise pour tous (toutes) les infirmier(ère)s en pratique avancée au Canada, dont les IPSSP.

IL EST RÉSOLU QUE l’AEIC reconnaisse les problèmes auxquels le pays est confronté dans le domaine des soins de santé primaires, ainsi que la contribution potentielle des IPSSP pour résoudre la crise actuelle des soins de santé primaires.

IL EST RÉSOLU QUE si la question est rendue publique et si les gouvernements coupent le financement et soutien accordés à ces programmes, l’AEIC prendra les mesures nécessaires pour assurer que la voix des étudiant(e)s du pays soit entendue afin de soutenir ces pratiques avancées.

SOUMIS PAR :

Kayla Drouillard, DO, Université de Windsor

Mathew Wilson, AD, Collège Sault

Tyler Kuhk, DRO, Université Lakehead / Collège Confédération

Références

Gibbon, B., & Luker, K. A. (1995). Uncharted territory: Masters preparation as a foundation for nurse clinicians. Nurse Education Today 15, 164-169. Tiré le 5 janvier 2009 de la base de données Ebscohost

Vessey, J. A., & Morrison, C. (1997). A missed opportunity: Master’s education for Certified Nurse Practitioners. Jounal of Professional Nursing 13(5), 228-293. Tiré le 5 janvier 2009 de la base de données Ebscohost